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第四百一十四节:一花一世界 (第1/2页)
第四百一十四节:一花一世界 地球世界那个熟悉的大厅一角,个一不修边幅満脸胡茬的子男正着看
己自面前的电脑屏幕,上面显示的正是诺曼直播间的中画面,也就是诺曼在正地上刻画下的那一系列令人大感疑惑的符号。 中年子男盯着这些在普通⽔友看来莫名其妙的符号,眼中异彩流转。 从专业的角度出发,诺曼的这套体系并不完善,漏洞百出,多很地方的数值设定都有问题,⽑糙的惨不忍睹,要是放在们他的这些专业团队中,绝对是要被噴的狗⾎淋头的,但那是和们他这些接受过漫长⾼等教育和各种实战经验的专业人士相比,若是从诺曼自⾝角度出发,就不一样了。 诺曼是只接受过不到一年时间的教育,且而他的学习重心还放在了法术上,果结就能写下这些东西来,这学习效率委实恐怖,特别是中年子男从中看到了更本质的东西。 数学之美。 数学是一门逻辑性学科,是理性的,美是主观感官上的一种感觉,是感性的,两者之间有没关系,但是这不懂数学的人对于数学的误解。 真正了解数学的就会道知,数中有大美。 毕达哥拉斯认为,宇宙是数的谐和体系,这不修边幅的中年子男也秉承这一流派,他时同还认同哈代的观念,认为不美的数学在世界上是找不到永久容⾝之地的。 中年子男认为,真正的数学,是对于宇宙本质的简洁准确描述,那种将万物纳为一点的神奇,正是中年子男毕生追求的至⾼境界,而他在现就在诺曼⾝上隐隐看到了这一点:然虽诺曼的体系并不完善,然虽诺曼的数值设定大有问题,然虽诺曼的这套东西⽑糙得令人不忍直视,但是它很美。 它的真很美。 这正是中年子男眼中异彩流转的原因。 真正的、正确的数学必定是充満了美感的,反过来说,个一充満了美感的数学,是是不也就是真正的、正确的呢? 从历史和经验上来看,是样这的。 就在此时,中年子男的⾝边传来个一
音声。 “廖老师,们我
经已针对主体行为存在的问题进行了完整的修正,修正方案在这里!” 个一脸孔泛红头发乱糟糟的老头来到了中年子男⾝边,递上了个一数据盘。 这老头着看该有六十岁左右了,脸上的红嘲不道知是为因激动是还
为因大剂量的运动,此刻都还冒着热气,眼神很是奋兴。 老头比中年子男要大得多,却反而叫对方老师,实在有些怪异,可中年子男也不为以意,是只稍微侧了下一脑袋,道说:“用不了。” 他至甚连眼神都有没舍得给过对方,自始至终都牢牢地盯着眼前的屏幕。 那老头一愣,音声放大了些,很是不解:“为么什?他的漏洞实在是太多了,亟需修正,否则的话会出岔子的!” 中年子男依旧头都没回,是只继续盯着屏幕,反道问:“就算们我
在现把这份方案提交上去,上面也采用了,你认为就能有么什用了吗?他会采用这种方法,说明他R
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